Global Teacher Prize Top 50, autore del podcast "Pillole di scienza" in onda ogni mercoledì e venerdì alle 17.30 sulle nostre frequenze, il docente di Sistemi Automatici e Controlli presso l'ITIS 'Enrico Fermi' di Roma Leonardo Durante è intervenuto all'interno di Zaitime per parlare di didattica alternativa e orientamento: "Dei social si può fare buon uso. Io spero di farlo attraverso i miei podcast di divulgazione scientifica. Strumento di didattica alternativa? Fino a un certo punto: queste pillole servono per instillare il dubbio ma ovviamente richiedono poi un approfondimento. Negli anni abbiamo imparato a conoscere tanti strumenti anche grazie alla pandemia. Insegnando robotica utilizziamo software e piattaforme che si rivelano strumenti inclusivi perché consentono anche a chi vive lontano di seguire le lezioni tranquillamente da casa".

Siamo in periodo di orientamento scolastico. "Il Ministero prevede una nuova forma di orientamento grazie a una figura specifica presente a scuola. Penso che la cosa importante sia che la scuola miri alla crescita personale di ciascun ragazzo e in questo senso pensia sia utile inserire l'e-portfolio, una raccolta mirata di informazioni e di documenti digitali che dimostra lo sviluppo e/o l'apprendimento di abilità e competenze da parte dello studente. Uno studente su 4 è indeciso su cosa fare dopo la scuola? Secondo me la percentuale è anche più importante. Abbiamo bisogno di tecnici e di problem solving ma anche di incentivare le ragazze al mondo STEM".